En esta entrada podemos ver una experiencia que ha realizado Javier Diez Celorio de 3º de ESO relacionada con el tema que estamos estudiando en Física y Química, que es el de separación de mezclas homogéneas y heterogéneas.
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lunes, 18 de enero de 2016
lunes, 30 de noviembre de 2015
Filtración de mezcla heterogénea
Las mezclas heterogéneas son aquellas en las que sus elementos se pueden diferenciar a simple vista. Uno de los métodos de separación de los componentes es la filtración, que consiste en hacer pasar la mezcla por un papel de filtro. El sólido quedará retenido en el papel de filtro, mientras que el líquido pasa a un recipiente.
| Sólido retenido |
| Líquido una vez separado del sólido |
sábado, 28 de noviembre de 2015
Experimento de Galileo Galilei
El experimento busca hallar la aceleración a la que está sometido un cuerpo que cae por una rampa inclinada, disminuyendo así el valor de la aceleración de la gravedad g=9,8 m/s2, que es demasiado grande para poder medir los tiempos de caída con una precisión aceptable utilizando un cronómetro. Este montaje se conoce con el nombre de Experimento de Galileo Galilei.
Se realizaron varias medidas del tiempo y tras eliminar las que presentaban una mayor desviación hallamos la media. Posteriormente medimos la longitud de la rampa, con lo que ya conocíamos varios parámetros:
Se realizaron varias medidas del tiempo y tras eliminar las que presentaban una mayor desviación hallamos la media. Posteriormente medimos la longitud de la rampa, con lo que ya conocíamos varios parámetros:
- Posición inicial: xo = 0 m
- Posición final: x = 2,35 m (la longitud de la rampa)
- Velocidad inicial: vo = 0 m/s
- Tiempo: t = 2,47 s
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miércoles, 11 de noviembre de 2015
Cómo calcular experimentalmente el punto de fusión y vaporación de una disolución
Os presentamos un pequeño experimento con el que hemos estudiado las características de los cambios de fase del agua.
Yesica cronometró el tiempo, Vidal y Alexia midieron las temperaturas y el resto de compañeros apuntaron las medidas en una tabla.
Posteriormente hicieron las gráficas Temperatura(ºC) - Tiempo (minutos) e interpretaron los datos según la teoría cinético molecular TCM, además de explicar algunas anomalías surgidas durante el experimento.
| Lectura del termómetro |
| Un indio se coló en el experimento... |
| Alba tabulando los datos |
| Albi en plena realización de la gráfica |
| Melanie no tuvo tiempo de esconderse en esta foto... |
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martes, 27 de octubre de 2015
miércoles, 30 de septiembre de 2015
Prácticas de Física y Química: Instrumentos de medida
Hoy hemos visto varios instrumentos que permiten medir longitudes y volúmenes.
El pie de rey o calibre nos ha llevado un buen rato, pero al final hemos medido el grosor interno y externo de varios objetos. Además se han realizado medidas de longitudes con diversas precisiones (dm, cm, mm...).
Por otra parte también hemos medido volúmenes utilizando probetas con distintas precisiones, aprendiendo a no realizar medidas imprecisas debido a errores de paralaje.
El pie de rey o calibre nos ha llevado un buen rato, pero al final hemos medido el grosor interno y externo de varios objetos. Además se han realizado medidas de longitudes con diversas precisiones (dm, cm, mm...).
Por otra parte también hemos medido volúmenes utilizando probetas con distintas precisiones, aprendiendo a no realizar medidas imprecisas debido a errores de paralaje.




